После второго занятия

Уважаемые участники творческой мастерской.

Посмотрите, пожалуйста, я создала  новый блог для наших занятий, который называется

"Творческая мастерская-проект"

http://proproekt.blogspot.com/

Вы можете работать и с тем и с другим блогом, какой вам покажется удобнее (или отражается лучше в браузере или лучше грузится, или по другой какой причине)

Второе занятие - Игра-тренинг

Спасибо за работу, 
уважаемые учителя.

Невзирая на то, что каждый из нас сегодня отработал с раннего утра, Вы нашли в себе силы и пришли на занятия. Очень рада была снова с Вами встретиться.
Мы продолжаем свою работу в творческой мастерской-лаборатории  и целеустремленно движемся к цели в нашей экспедиции в поисках желания учиться и учить: интересно, эффективно и качественно (современно?). И продолжаем знакомиться с проектом как дидактическим средством.

Целью нашего сегодняшнего занятия было:

• Побывать в роли того ученика, которому, возможно, впервые предстоит работа над проектом. Впервые "по всем правилам" проектной деятельности.
• Познакомить участников с

1. основными понятиями проектной деятельности (проблема проекта, цель проекта, презентация, план, анализ, самооценка), с технологией критериального оценивания проектной работы;
2. признаками проекта как вида деятельности.

• Определить, без чего невозможен проект.
  
• Заинтересовать. Вовлечь. Научить.

Те, кто, по каким-то причинам,  не  смог присутствовать, могут познакомиться с материалами занятия по следующим ссылкам:

Презентация;

Методические материалы
Методическая игра-тренинг
Критерии оценивания

Не забудьте заполнить входную АНКЕТУ.

Небольшая фото-подборка и  огромная благодарность Ольге Геннадьевне за кадры.

До новых встреч.

Изменения в программе

Часто после рефлексии выполненной деятельности приходится вносить корректировки в планы и собственно деятельность. После первой нашей встречи (очной: 6 октября) я немного изменила порядок тем занятий на ближайшее время (дальше, видно будет):

№2 - Тренинг: "Педагогическая технология в действии"

Педагогическое проектирование и моделирование. Критериальное оценивание. Терминология проектной деятельности.

№3 - Оргдеятельностный семинар:

Разработка проекта: от проектной идеи к формулировке проекта. Планирование проекта.

Уважаемые коллеги,

большая просьба: предварительно проработайте теоретический материал из Рабочих тетрадей прошлого года
(Рабочая тетрадь №1,
Рабочая тетрадь №2,
Этапы)

Возможно, Вам пригодятся материалы из

Методической копилки

После первого занятия - Задание

Уважаемые коллеги!

Просьба заполнить АНКЕТУ и принести ее на следующее занятие, которое состоится

27 октября 2010 г.

Место проведения: МОУ гимназия №11, ул.Колхозная, д.9, 3 этаж, каб 42.

тел. 8(495) 527-75-13

Первое занятие - Проектная экспедиция

Дорогие коллеги, друзья.
Добро пожаловать в творческую лабораторию!

Мы начали свою работу и отправились в "проектную экспедицию" на поиски желания учиться.
Программа наших занятий была опубликована, кто ее не получил можете скачать по ссылке.
Целью первого занятия было "погружение" в деятельность:

• познакомиться участникам,
• сформулировать основные цели курса (мои цели),
• сформулировать личностные смыслы (целеполагание участников -  попытка каждого для себя сформулировать ожидания, потребности и смыслы своего участия в наших занятиях),
• дать обзор содержания курса,
• провести рефлексию встречи.

Это, если коротко, весь план нашего первого занятия.


Присутствовало 13 человек из 8 образовательных учреждений. Я надеюсь, что другие скоро к нам присоединятся.




На занятии было использовано упражнение "Знакомство", которое может пригодиться и вам. При том, что оно отнимает много времени - это упражнение, с моей точки зрения, может создать рамку любого семинара, встречи, если есть необходимость познакомить друг с другом людей.
Вот его описание: (Упражнение "Знакомство")

Успеха всем нам!