С наступающим

Наше православное Рождество еще впереди,
но невозможно пройти мимо такой открытки, идите по ссылке, и кликайте мышкой там, где танцуют звездочки, и звук обязательно!



www.gifzona.ru - с Рождеством Христовым!

Ночью шел дождь, барабанил по крышам, спать не давал...
Снимок сделан в 5:00.

А утром...





чудесными образом
все замерзло...



И такой красоты я еще не видела...
Это был не иней и не снег, а оковы изо льда!

Фотографии сделаны утром по дороге в гимназию

НО, друзья нужно думать не только о красоте.

Часто зимой мы любуемся стайками свиристелей, слушаем как "зинькают" синички, да и на снегирей с любопытством смотрим. А этой зимой - тишина...

Обледенело всё и вся - крылатки клена и ясеня, ягоды рябины и боярышника, бурьян и ветви деревьев...и для зимующих птиц сложилась критическая ситуация, им стало крайне трудно добывать корм.

Сейчас, как никогда раньше, птицам нужна помощь - подкормка.

Давайте снова, как и в прошлом году, проведем акцию "Кормушка".

Слелаем кормушки, развесим их и будем следить, чтобы там постоянно был корм. 

Самый лучший корм - нежареные семечки подсолнечника, они очень калорийные  и их любят все птицы.

Птицы ждут помощи, и от нас с вами зависит, доживут ли они до весны.

Помните: 

"Птицы умирают не от холода, а от голода"

 

Каким быть учителю - руководителю проекта?

Какова роль учителя в проектной деятельности?

Чтобы наставить ребенка

на путь истинный,

пройди этот путь сам... 

Проектная деятельность требует от учителя не столько объяснения материала, сколько создания условий для развития мышления учащихся, расширения их познавательного интереса, и на этой основе - возможностей их самообразования и самореализации в процессе практического применения знаний.

Именно поэтому учитель, который берется за организацию и руководство проектом, должен обладать высоким общим уровнем культуры, творческими способностями, фантазией, без которых он не сможет быть генератором развития интересов ученика и его творческого потенциала. Авторитет учителя определяется его способностью быть инициатором интересных начинаний. Впереди будет тот, кто инициирует и провоцирует самостоятельную активность учащихся, кто бросает вызов их сообразительности и изобретательности. Это оказывается еще и вызовом самому себе. 

В каком-то смысле учитель перестает быть только "предметником" - он становится педагогом широкого профиля, педагогом, помогающим ученику увидеть мир во всем его единстве, красоте многообразии.

Кратко изложу, что наши творческие учителя задумали предложить своим творческим ученикам:
1. Перекрестная Экологическая Викторина
Суть мини-проекта: каждая творческая группа создает

• свою викторину, состоящую из 3-х вопросов по теме близкой к их самостоятельному проекту (формат .doc)
• ответы на свои вопросы - ссылки на ресурсы и источники обязательны (формат .doc)
• отвечает на 3 вопросов другой творческой группы (близкой по возрасту)

Эксперты оценивают по 5 балльной шкале эти три позиции. Эксперты: директор городской экологической школы Каплевская С.В., главный специалист отдела экологии Администрации г.о. Железнодорожный Макарова А.П., зам директора  ЦБС по работе с детьми Солдатова О.В. )

2. Анкета - опрос по вопросам питания школьников
(сбор статистических данных, свидетельствующих о проблемах питания детей, качестве продуктов и заболеваниях)

3. Конкурс-выставка рисунков на экологическую тему
Пока это вопрос, т.к. возможен формат выставки-оформления при проведении Конференции

4. Короткометражные фильмы (городские проблемы)
У нас есть удачный опыт

Смотрите в разделе видеоролики.

5. Агитбригада (есть желающие, кто будет продвигать наш проект и вести пропаганду действий за устойчивое развитие в такой форме)

6. Спектакль (есть желающие, кто поставит на экологическую тематику спектакль)

7. Мультфильмы такие?

8. Акция "Нет!" полиэтиленовым пакетам. "Да!" экосумкам

9. Ярмарка поделок и экосумок (вырученные деньги на помощь WWF ?)

10. ТБО - проблемы города

Чтобы участвовать в Международной акции "Посади дерево!" мы могли бы организовать сбор макулатуры для покупки деревьев ?
(1 тонна = 1тыс. руб. = одно небольшое дерево, например, рябина)

Мы принимали участие в сентябре (можно почитать на стр. 6 в "Городском вестнике" об этом писали мои ученицы). 

И получили сертификат за участие в этой Международной Акции, приглашаем все творческие группы в 2011 году в мае участвовать в Дне Посадки Деревьев, которую организует Глобальная виртуальная школа для устойчивого развития  (Финляндия)

Этот год ООН объявлен годом лесов.
2011 - International Year of Forests

11. Флэш-моб (?)  тематика?

12.  Иллюстрированный экологический словарь от А до Я
Совместный проект: "Аз" и "буки" экологической науки
Совместными усилиями составить такой словарь, где разные статьи написаны разными творческими группами.
13. И все это сопровождает газета такая?

К каждой акции, конкурсу, мероприятию и мини-проекту должны быть разработаны Положение, Критерии оценивания, назначены кураторы из числа учителей, определены сроки.

PS: И, дорогие учителя,
давайте помнить, что наша задача еще и воспитательная...
поэтому будем уходить от глобализма, а искать "рядом", решать проблемы местного сообщества, что-то вроде слогана, мне сейчас пришло голову:
"Везде - это Здесь,
Всегда - это Сейчас,
Все - это Я".

Срок подготовки сопровождающих материалов до 02.03.2011 г.

Задание 1

Здравствуйте, коллеги.

Вы создали аккаунты в google, теперь необходимо подготовить ресурс для вашей творческой группы. Мы договорились, что будем использовать блоги (Blogger).

Создать блог не так трудно, как это может показаться на первый взгляд. Гораздо труднее наполнять его содержанием, которое будет соответствовать духу нашей проектной деятельности.

Я раздала вам инструкции, следуйте им.

Или пройдите по ссылке и создайте блог.
Предлагаю Вам посмотреть небольшой ролик Lee и Sachi Le Fever'a  в русском переводе (Potapov), очень доступно рассказывающий о том, что такое блог.



Огромное спасибо Людмиле Владимировне за внимание и новогоднее настроение.

Снеговик на фото - подарок, в котором тепло ее рук и частичка души.

Чуть позже переварю, все, что мы "напланировали", выложу: проектную идею, примерный план-график, акции и темы проектов участников для уточнения, а также нужно уточнить ответственных кураторов. Подготовлю учебный образец вводной презентации и вы создадите для своих творческих групп.

Шаблон заявки творческих групп и примерное содержание визитных карточек творческих групп разошлю почтовой рассылкой

Объявление: Занятие 4

Уважаемые участники творческой мастерской.
Занятие "Разработка проекта: от проектной идеи к формулировке проекта. Планирование"
в виде оргдеятельностного семинара состоится:
Дата : 15 декабря
День недели: среда
Время: 15-00
Место: гимназия 11, 3 этаж, 44 каб.
В программе занятия:

Инициация проекта: проводим "мозговой штурм", определяем тему проекта, разрабатываем концепцию.

(Очень советую сайт Центра креативных технологий, где когда-то очень долго сама "зависала" и с ребятами много чего опробовали. Сейчас его советую, чтобы вы смогли кто-то вспомнить, а кто-то впервые узнать много нового о методах поиска идей, методах психологической активации мышления, методах направленного поиска и др.)

Желательно посмотреть Рабочую тетрадь №1 стр.9

Рассылку отправила, по возможности отпишитесь о получении материалов.
С уважением, Е.Бородина

Создание аккаунта и почты

Домашним заданием для Вас было создание аккаунта в Google и почтового ящика на Gmail.

Можно попробовать самостоятельно, быстро после просмотра ролика (или найти еще на YouTube):



А можно медленно после подробного прочтения инструкций, например, вот по этой ссылке.

От автора поста: "Фраза "Создать аккаунт в Google" по простому означает: представьтесь пожалуйста, как ВАШЕ имя, фамилия и год рождения, мы создадим для ВАС почтовый ящик и дадим ему адрес vashi_bukvy @ gmail.com для того, чтобы ВЫ и ВАМ могли писать письма, чтобы ВЫ могли пользовать службами Google (общие документы, например)"...

Или скачать мою презентацию "Cоздание gmail"

Методическая копилка №2

Думаю, что пора публиковать здесь новые материалы, а не возвращаться к Методической копилке годичной давности (переименовала ее в Методическую копилку №1 (2009-2010)

"Визитная карточка" проекта -  можно назвать это паспортом проекта или его описанием.


Творческая мастерская
Материалы к занятию 3
Занятие 3

 

Презентация, Методические материалы, Рефлексия

Материалы к занятию 4
Занятие 4

Материалы к занятию 5
Занятие 5

Презентация, Методические материалы, Рефлексия

Материалы к занятию 6
Занятие 6 

Методические материалы: Критерии оценки

Материалы к занятию 7

Занятие 7


Методические материалы:
1. Критерии  требований по оформлению презентаций
2. Общие правила оформления презентации
3. Рекомендации к оформлению презентаций (ошибки)

После...

Основной идеей моей авторской программы является создание условий для реализации на практике личностно-ориентированного обучения учащихся, которое сопровождается созданием творческих продуктов в ходе интеграции образовательной технологии "метода проектов" и ИКТ.

Программа дает возможность учителям, участвующим в творческой мастерской-лаборатории, получить опыт эффективной педагогической деятельности на всех этапах реализации проекта (от замысла до осмысления полученных результатов), опираясь на современный интерактивный потенциал ИКТ. 

(Напечатала и сама испугалась: слишком ... как будто статья в журнале)

Проще говоря, друзья, мы с вами пытаемся (и, надо сказать, успешно пытаемся) использовать доступные нам web-сервисы. Но не просто так, а для повышения эффективности нашей работы, для того, чтобы нашим ученикам было интересно с нами работать и создавать новые проектные продукты. ("Больше хороших и нужных проектов!")

Каковы же характеристики успешного продукта? Об этом мы и говорили с вами, а кому нужно повторить можете посмотреть по ссылке.

 
Посмотрим, что там на занятии:


И так приятно отметить, что все звезды-ожидания с нашей елочки были после занятия собраны! Значит день удался! До новых встреч (уже скоро: 15 декабря)

Если нужно, не забываем заглядывать в Методическую копилку №1

Открытый очно-дистанционный конкурс-проект

У нас в гимназии с 22 декабря проводятся Рождественские чтения. В преддверии этих чтений мы проводим конкурс "Моя рождественская открытка".

Лозунг конкурса 

"Подари радость другим!" 

Дарить открытки всегда приятно, особенно, когда они сделаны своими руками и с большой с любовью. Возможно, вы захотите разделить с нами радость и полюбоваться на созданные произведения (чуть позже). Будем рады всем, кто захочет к нам присоединиться.

Положение о конкурсе
Приложение 1 (заявка)

Скачать объявление

Третье занятие

Дорогие участники творческой мастерской!

Занятие  состоится 1 декабря в гимназии №11, кабинет № 44, 15:00

Не забудьте взять с собой хорошее настроение, готовность к творческому труду и приятному общению!

Для учителей из разных городов Подмосковья

Дорогие друзья.

Спасибо гостеприимной гимназии №1 Жуковского за теплую встречу и радушие.

Очень рада была общению. Спасибо за внимание и терпение  (я, как всегда, не могу без лирических отступлений), но цель была достигнута, и, как показали ваши отзывы, то, что я делаю, оказалось востребовано не только у нас в городском округе.

Для тех, кто не оставил свой e-mail,  выкладываю здесь наш "творческий процесс", чтобы у вас была возможность скачать фотографии. Свои вопросы и пожелания вы можете отправить мне на e-mail или оставить в комментариях, после этого сообщения, я обязательно отвечу.

С уважением, Е.П.

Мои фотографии выше, а из Управления образования г.о.Жуковский фотограф прислал мне ссылку на альбом "Педагогическая ассамблея". Делюсь ею с Вами, ищите себя на других мероприятиях.

Кадры с нашего занятия на страничках 11, 12, 13.

Педагогическая ассамблея

Событие дня 11 ноября - встреча лучших учителей Подмосковья!
В 12 городах Московской области - Педагогическая ассамблея.

1 - 3 ноября я принимала участие  во IX Всероссийской научно-практической конференции "Компетенции ученика и педагога в современной школе".

Как всегда, все, что организует Научная школа А.В.Хуторского и РАО,  очень полезно, практически применимо и эвристически! Всем советую посмотреть фоторепортаж и почитать материалы конференции на сайте центра дистанционного образования"Эйдос"

Вы не пожалеете потраченного времени, если заглянете в другие разделы: Олимпиады, Конкурсы, Курсы, Журнал и еще много чего...

Совет:
Подружитесь с "Эйдос" и Вы откроете в себе самое лучшее!

Принцип человекообразности - основа Научной школы. Согласно этому принципу образование есть способ выявления и реализации образовательного потенциала учащихся (и, я бы добавила,  учителя). Практически все мероприятия Центра "Эйдос" направлены на то, чтобы дать их участникам возможность вдохновить, проявить себя, создать образовательный продукт, приподняться над собой, осознать свое приращение.

Человек многообразен. Для развития его разных граней и разработаны все занятия. 

Эти занятия действительно окрыляют!

После второго занятия

Уважаемые участники творческой мастерской.

Посмотрите, пожалуйста, я создала  новый блог для наших занятий, который называется

"Творческая мастерская-проект"

http://proproekt.blogspot.com/

Вы можете работать и с тем и с другим блогом, какой вам покажется удобнее (или отражается лучше в браузере или лучше грузится, или по другой какой причине)

Второе занятие - Игра-тренинг

Спасибо за работу, 
уважаемые учителя.

Невзирая на то, что каждый из нас сегодня отработал с раннего утра, Вы нашли в себе силы и пришли на занятия. Очень рада была снова с Вами встретиться.
Мы продолжаем свою работу в творческой мастерской-лаборатории  и целеустремленно движемся к цели в нашей экспедиции в поисках желания учиться и учить: интересно, эффективно и качественно (современно?). И продолжаем знакомиться с проектом как дидактическим средством.

Целью нашего сегодняшнего занятия было:

• Побывать в роли того ученика, которому, возможно, впервые предстоит работа над проектом. Впервые "по всем правилам" проектной деятельности.
• Познакомить участников с

1. основными понятиями проектной деятельности (проблема проекта, цель проекта, презентация, план, анализ, самооценка), с технологией критериального оценивания проектной работы;
2. признаками проекта как вида деятельности.

• Определить, без чего невозможен проект.
  
• Заинтересовать. Вовлечь. Научить.

Те, кто, по каким-то причинам,  не  смог присутствовать, могут познакомиться с материалами занятия по следующим ссылкам:

Презентация;

Методические материалы
Методическая игра-тренинг
Критерии оценивания

Не забудьте заполнить входную АНКЕТУ.

Небольшая фото-подборка и  огромная благодарность Ольге Геннадьевне за кадры.

До новых встреч.

Изменения в программе

Часто после рефлексии выполненной деятельности приходится вносить корректировки в планы и собственно деятельность. После первой нашей встречи (очной: 6 октября) я немного изменила порядок тем занятий на ближайшее время (дальше, видно будет):

№2 - Тренинг: "Педагогическая технология в действии"

Педагогическое проектирование и моделирование. Критериальное оценивание. Терминология проектной деятельности.

№3 - Оргдеятельностный семинар:

Разработка проекта: от проектной идеи к формулировке проекта. Планирование проекта.

Уважаемые коллеги,

большая просьба: предварительно проработайте теоретический материал из Рабочих тетрадей прошлого года
(Рабочая тетрадь №1,
Рабочая тетрадь №2,
Этапы)

Возможно, Вам пригодятся материалы из

Методической копилки

После первого занятия - Задание

Уважаемые коллеги!

Просьба заполнить АНКЕТУ и принести ее на следующее занятие, которое состоится

27 октября 2010 г.

Место проведения: МОУ гимназия №11, ул.Колхозная, д.9, 3 этаж, каб 42.

тел. 8(495) 527-75-13

Первое занятие - Проектная экспедиция

Дорогие коллеги, друзья.
Добро пожаловать в творческую лабораторию!

Мы начали свою работу и отправились в "проектную экспедицию" на поиски желания учиться.
Программа наших занятий была опубликована, кто ее не получил можете скачать по ссылке.
Целью первого занятия было "погружение" в деятельность:

• познакомиться участникам,
• сформулировать основные цели курса (мои цели),
• сформулировать личностные смыслы (целеполагание участников -  попытка каждого для себя сформулировать ожидания, потребности и смыслы своего участия в наших занятиях),
• дать обзор содержания курса,
• провести рефлексию встречи.

Это, если коротко, весь план нашего первого занятия.


Присутствовало 13 человек из 8 образовательных учреждений. Я надеюсь, что другие скоро к нам присоединятся.




На занятии было использовано упражнение "Знакомство", которое может пригодиться и вам. При том, что оно отнимает много времени - это упражнение, с моей точки зрения, может создать рамку любого семинара, встречи, если есть необходимость познакомить друг с другом людей.
Вот его описание: (Упражнение "Знакомство")

Успеха всем нам!

Расписание

Формирование группы и расписание будут немного позже

Новый учебный год

Дорогие друзья. Поздравляю!

Мы, учителя - счастливые люди:  в нашем календаре два Новых года!

Вот и наступил один из них - Новый Учебный.  Новый учебный год - новое дело.

Предлагаю Вам ознакомиться с программой занятий, которые я буду проводить в очном режиме городского ресурсного центра на базе гимназии №11 г.о.Железнодорожный, где

освоение ИКТ идет в неразрывной связи с изучением технологий педагогических. Весь процесс обучения пронизан обсуждением, проектированием, моделированием реальных ситуаций в классе, где учитель помогает школьникам исследовать окружающую действительность, приобретать проектную культуру, осознавать себя частью группы, задумываться о смыслах своей деятельности.

Программа

Если Вы не сможете принять участие в очных занятиях, Вы сможете воспользоваться материалами на этом блоге.

Успеха всем нам и добро пожаловать в творческую лабораторию!

Выпускной 2010!!!

С нашими любимыми детьми за много лет, которые они провели в школе, мы вместе провели немало времени, общаясь, учась друг у друга, радуясь и огорчаясь. И вот наступило время, (а оно "неизбежно наступает"), последних минут, когда ты всё ещё учитель, а они - всё ещё твои ученики. Но это время, когда все помнят только хорошее и дарят друг другу улыбки и добрые слова. Наши дети подарили нам ещё свои сердца!

А потом было "звездное" торжество...

И бал Главы города

А теперь экзамены...

25 мая прозвенел Последний звонок.
Наши выпускники-гимназисты пронеслись, как ураган, по всем этажам, сотрясая стены и окна всех классов, и все вокруг смотрели с пониманием и улыбкой на эту бегущую толпу повзрослевших детей.

Целая гамма чувств захватила всех в эти дни: и грусть, и радость, и печаль, тревоги и волнения... Сейчас, как никогда, всем нужна поддержка, доброе слово, совет. Все устали, но финишная черта еще где-то там... Простые слова сочувствия и сопереживания - вот что всем нам сейчас необходимо.

 25 мая 2010 г.

Дорогие мои ребята, у вас все получится!
Дорогие коллеги, поможем нашим выпускникам, которые так нервничают перед ЕГЭ. Одному трудно все преодолеть, вместе возможно многое. Живое общение способно заменить тысячи лекций, нотаций и увещеваний.
И я так гордилась нашими детьми, когда, на первом своем испытании (27 мая) они были вместе, поддерживали друг друга и перед тем как разойтись по аудиториям встали в круг, обнялись за плечи и пожелали всем удачи.

Пока достала фотоаппарат, круг разомкнулся, но объединяющий всех дух остался. 

Успехов  и удачи!

Я помню! Я горжусь!

Общероссийские Дни защиты от экологической опасности

Зачем?

И правда: зачем?
Кому нужна экология?

На наш век хватит - а после нас хоть потоп! К сожалению, слишком много людей рассуждают именно таким образом. Резонно? Частично - да: глобальный экологический кризис нашему поколению может и не грозит, но это на значит, что мы можем спать спокойно. Вовсе нет. Уже сегодня плохая экологическая ситуация как нашего города, так и региона, страны, континента и мира в целом является причиной смертельных заболеваний миллионов людей. Да, тебе может повезти, и такая страшная болезнь, как рак, например, обойдет тебя стороной. Возможно, что по счастливой случайности и мелкие неприятности, связанные с загрязненным воздухом и водой, такие, как ухудшение иммунитета, состояние зубов и волос тоже не станут твоими, но...

Все-таки подумай: можем ли мы просто-напросто не оставить нашим детям, внукам и правнукам шанс на нормальное будущее, на нормальную жизнь?

Имеем ли МЫ право сжигать за собой все мосты?

Ты считаешь, что не сможешь внести  внести свой вклад в восстановление нашего мира? Что лишняя выброшенная в урну, а не на газон бумажка не изменит ровным счетом ничего, а мытье машины в речке, а не в профессионально оборудованной мойке в принципе даже полезней? 

Зря.

В основе красивейшего здания-гиганта всегда маленький кирпичик. Помни об этом. 

Пусть ты не можешь сделать многого - начни с малого. Ведь если каждый человек задумается о будущем своих потомков, то получится кладка из таких вот маленьких кирпичиков, которые шаг за шагом превратятся в красивое здание - наше будущее, будущее наших потомков.

Дорогие друзья и коллеги!

Закончилось наше общение в сетевом образовательном проекте и цикле мастер-классов, но наша работа не завершилась.
Д.Лихачев говорил, что не завершено то исследование, в конце которого не видно начало нового. Я думаю, что его слова можно понимать шире: всегда конец одного дела является началом другого...

Поэтому всем нашим замечательным образовательным учреждениям города хочу предложить продолжить работу в направлении, которое мы выбрали для своего сетевого проекта: экология,

тем более, что нас поддерживают люди-профессионалы из Администрации городского округа - отдела экологии.

Общероссийские Дни защиты от экологической опасности

с 1 апреля по 5 июня

Международный День птиц

 

Самые маленькие, как всегда - самые активные: все что знают или хотят узнать - все это на Дне Птиц в гимназии

Первоклашки представили свою книгу об исчезающих животных на Конференции, теперь она находится в библиотеке и пользуется большим спросом, в ней есть статьи и про исчезающие виды птиц

   

Всемирный день здоровья 7  апреля 2010 г. 

В 2010 году год здоровья посвящен урбанизации и здоровью. Более половины мирового населения проживает в городах. Акция, которую проводят в этом году: "1000 городов - 1000 жизней"  призвана привлечь внимание к тому, что могут граждане городов сделать для своего здоровья.

1000 городов: различные спортивные мероприятия, мероприятия по уборке территории и т.д.

 11 "А" гимназии №11 на уборке в Пестовском парке и там же на Дне здоровья - кросс 

1000 жизней: собрать истории о защитниках здоровья в городах и принимают активные меры по пропаганде здорового образа жизни.

Всемирный День Земли 

 День Земли - праздник проводимый для привлечения внимания общественности к проблемам окружающей среды.

Международный ENO - День Посадки Деревьев - 2010

пройдет в 150 странах под лозунгом "Биологическое разнообразие - это жизнь!"

Первые деревья посадят 21 мая 2010 г. в Океании. Далее, по мере вращения Солнца, деревья посадят в Азии, Европе и Африке. Наконец, эта цепочка деревьев достигнет Южной и Северной Америки. Земля совершит поворот вокруг своей оси, и новые деревья найдут свои дома.

В прошлом году около 5000 школ из 127 стран мира посадили 300 000 деревьев.

Время действовать, примите участие в акции вместе со школами всего мира! 

Гимназия №11 - участник акции 

 

 

21 мая - международный день биологического разнообразия - ПОСАДИ ДЕРЕВО!

 

Международная акция "Марш парков - 2010"

В нашем городе нет национальных парков и заповедников, но есть "зелёный кусочек" любимый всеми жителями города - Пестовский парк. И, к сожалению, если так можно сказать, с такой же "упорной любовью к его засорению".

Каждый год в апреле мы со старшеклассниками нашей гимназии убираемся в Пестовском парке, и на некоторое время там становится чище, пока взрослое население нашего города в очередной раз не отдохнет там. Тогда уже на смену приходят экологические отряды летнего молодежного лагеря, и ребята каждый день снова и снова убирают парк. Когда же мы "воспитаем " наших горожан?  А взрослых на призыв убраться в парке пришло 11 человек...

Территория парка, улицы Пионерская, Калинина и Безымянная
 

Всемирный день без табака -

31 мая

 

По данным Всемирной организации здравоохранения в России от причин, связанных с курением ежегодно умирает 300 тысяч человек.

Всемирные дни без табака были объявлены, чтобы в XXI веке проблема табакокурения исчезла. XXI век наступил, а проблема осталась.

Эти и  другие акции вы можете провести в своих образовательных учреждениях. 

Присоединяйтесь.

У нас с моим 7 классом для совместной деятельности  есть девиз, который очень подходит и для наших совместных городских проектов:

Вместе не трудно, 

Вместе не тесно,

Вместе легко

И всегда интересно! 

Давайте объединяться...

Итоговое занятие

Мы сделали это!
И -  хорошо, надо сказать!
Правда, многие подумали, что на обсуждении мы будем отдыхать, но они ошибались...

Сначала работа, обсуждения, анализ, рефлексия и только потом "дискотека"!

Спасибо за Ваш подарок, Друзья!!!