Планы и сроки следующих занятий

• 6 занятие: 9 февраля 15:00 -  Создание организационно-педагогических разработок учителя
• 7 занятие: 2 марта 15:00 - Представление проекта
• Конференция "Мир проектов" 6 апреля 12:30 (Время конференции может измениться, следите за сообщениями)
• Круглый стол 20 апреля 15:00

Птицы зимой

Сегодня порадовалась... после 7-го урока...
Не знаю почему, но мое внимание привлек шум детских голосов во дворе гимназии, хотя ничего необычного в этом нет  - гуляет продлёнка. Но я все же выглянула в окно и увидела своих знакомых - 2а. Холодно, мороз щиплет, я "дрожу" из окна третьего этажа, а они счастливы: делают Доброе Дело - кормят птиц.

Пока я "резкость наводила", остались самые морозостойкие!

А вместе с ними их учитель Лариса Михайловна и мамы. Тоже счастливые: делают Доброе Дело - растят детей и кормят птиц!

Завтра пойдут кормить - схожу с ними: разделю радость, тоже счастливой хочу быть!

А пока только стих:

Покормите птиц зимой.
Пусть со всех концов
К вам слетятся, как домой,
Стайки на крыльцо.
Не богаты их корма.
Горсть зерна нужна,
Горсть одна  -
И не страшна будет им зима.
Приучите птиц в мороз
К своему окну,
Чтоб без песен не пришлось
Нам встречать весну.
Александр Яшин

Занятие 5

Сегодня прошло еще одно занятие в нашей мастерской.
И... можно (нужно) рефлексировать.

Каждый раз перед началом занятий мы все ставим цели своего участия. "По солнышку",  озвучивая вслух, то, что мы ожидаем и к чему будем стремиться "здесь и сейчас".

С Вами, мои дорогие участники, все понятно: все прописано и озвучено уже на занятии (остается все уложить по полочкам и снова окунуться в неизведанное...)

А как дела у меня?

Думаю, что тоже могу сделать кое-какие записи.

Во-первых, моё горячее желание объединить обучение проектным и исследовательским компетенциям и ИКТ навыкам, потихоньку начинают приживаться в нашем местном образовательном сообществе. И никому уже не кажется "бредовой идеей", что все ЭТО очень тесно связано, и, мало того, просто необходимо как профессиональная компетенция учителя.

Во-вторых, начинается осознание того, что блог - это не просто модная интернет-игрушка, отнимающая массу времени (хотя и это тоже), но и очень полезная, эффективная во многих случаях вещь, необходимо лишь научиться ее не бояться и освоить. А дальше - дело техники, Вашей основательности, последовательности, деятельности. Дверь я приоткрыла, но войти Вы должны сами  ...

Мне-то понятно, (а вот вам стало это понятно только сегодня), что для успешного осуществления  нашего задуманного проекта блоги ваших творческих групп совершенно необходимы.

Теперь что планировалось и что удалось?
1. Понять Зачем и Почему блоги? (Цель достигнута: мы знаем зачем будем их использовать) Ниже приведу вашу рефлексию.
2. Создать "образ блога" (Цель достигнута, благодаря успешной форме проведения занятия, которую я подглядела в "Мастер-классе: Я веду образовательный блог" в Лаборатории тренера Людмилы Рождественской)
Коллективное конструирование образовательного блога успешно завершилось (некоторые сомневались) его созданием. Группы наши были маленькие (сказалось одновременно проводимое занятие ГМО классных руководителей :)) , мы создали 4 небольших продукта - 4 "бумажных блога". Польза есть - создался не только образ, некоторые увидели еще и прообразы "своих" блогов.

3. Получилось даже имитировать посещение случайного гостя: у нас их было даже три, и услышать "внешнюю" оценку и комментарии гостей.

 Вот что наши четыре группы написали после занятия:

Спасибо за ответы.

На практике: 
я создала блог "Демо-версия", как только у меня будут ваши аккаунты, я добавлю вас соавторы этого блога, для свободного осваивания.
Но больше всего я  с нетерпением жду ссылок на Ваши собственные блоги.

Спасибо большое за работу в творческой мастерской и общение.



В Методической копилке №2 размещена презентация занятия 5 "Образовательные блоги" и полезные ссылки.

Объявление: Занятие 5

Уважаемые участники творческой мастерской, занятие "Создание ресурсов, поддерживающих проект" состоится:

Дата: 12.01.2011
День недели: среда
Начало: 10:30
Место: гимназия №11
Рекламный листок

В плане занятия:
1. Выбор ресурсов для проекта: имитационная игра "Создание модели бумажного блога"
2. Согласование содержательных линий и плана реализации сетевого проекта 2011.
3. Рефлексия во время Чая или Чай во время Рефлексии.

Задание 2

Многие из Вас слышали или читали о так называемых "Картах  (плакатах) желаний".
"Доска визуализации" (wishboard - так, по-другому, их называют)  - удивительный инструмент для достижения желаемого, обладает большой ценностью, потому что позволяет сформировать ясный и отчетливый ОБРАЗ, который направляет и фокусирует энергию на Вашу цель.

Возможно, кто-то не поверит, но  это работает!

Мы же предлагаем творческим группам создать не Плакат желаний, а

Плакат ПОжеланий -

источник вдохновения для организаторов и участников проекта!

"Плакат Пожеланий" будет второй частью Вашей "Визитки".

Задание 2:

Визитка
Прошлогодние визитки можно посмотреть здесь 
Конечно, вы будете уникальны. Но у кого будут трудности, можно обратиться к друзьям за вдохновением (например, СОШ №3 - "Дети Солнца")

Плакат Пожеланий

"Каждое желание дается нам с силами для его осуществления". Ричард Бах

Вот такую, например, Green Wish Board  и "зеленые пожелания"  для лучшего будущего планеты писали в Макао

С Новым годом!!!

Дорогие друзья, с Новым годом!

Пусть "старый" год уносит всё с собой!

Пусть забирает все свои "подарки"!

А Новый - будет радостным и ярким!

И пусть царит в нем счастье и любовь!

А я желаю  Вам невозможного!!! 
И пусть все осуществится!!!

Наверное, только в Новый год взрослые на какое-то время превращаются в детей и верят в чудо... в сказку... в невозможное!  Верят в мечту, в то, что мечты могут осуществиться!  Конечно, а когда же еще загадывать желания, как не в Новый год!

Мечтайте, мои дорогие друзья!