У Арсения Расторгуева, директора проектов агентства Grayling в лекции об инструментах продвижения социальных проектов мне понравился такой алгоритм:
"Двигайтесь быстро - Измеряйте - Не бойтесь!"
Похожую мысль я высказывала пару лет назад на своих мастер-классах: чтобы двигаться вперед необходимо
"Узнавать новое - Брать обязательства - Действовать!"
Вот именно об этом сегодня и пойдет речь.
На курсе в этом году 22 человека из 13 ОУ. Я задаю себе (и вам) вопрос: сколько человек из 22 поняли и смогли сформулировать собственную проблему, (которую и должны решить в ходе наших занятий)? Сколько выполнили те практические задания, которые были заданы? Сколько проработали дополнительные материалы по нашей тематике, кроме тех, что были даны на занятиях? Пусть вопросы пока останутся без ответов, (это мы обсудим на форуме: что мешает нашему продвижению, что помогает и т.д.).
На первом занятии, уточняя терминологию, мы договорились, что будем понимать под "проектом", "проектированием", "проблемой", "проблемной ситуацией" и т.д.
Вот я еще раз и озадачиваю вас:
в чем ВАША проблема?
Повторим:
"Двигайтесь быстро - Измеряйте - Не бойтесь!"
Похожую мысль я высказывала пару лет назад на своих мастер-классах: чтобы двигаться вперед необходимо
"Узнавать новое - Брать обязательства - Действовать!"
Вот именно об этом сегодня и пойдет речь.
На курсе в этом году 22 человека из 13 ОУ. Я задаю себе (и вам) вопрос: сколько человек из 22 поняли и смогли сформулировать собственную проблему, (которую и должны решить в ходе наших занятий)? Сколько выполнили те практические задания, которые были заданы? Сколько проработали дополнительные материалы по нашей тематике, кроме тех, что были даны на занятиях? Пусть вопросы пока останутся без ответов, (это мы обсудим на форуме: что мешает нашему продвижению, что помогает и т.д.). На первом занятии, уточняя терминологию, мы договорились, что будем понимать под "проектом", "проектированием", "проблемой", "проблемной ситуацией" и т.д.
Вот я еще раз и озадачиваю вас:
в чем ВАША проблема?
Повторим:
ПРОБЛЕМА – это отсутствие
1) целостного образа,
2) ответа на вопрос,
Задание: Запишите сформулированную проблему, проанализировав причины ее возникновения, и с позиции планов на будущее проанализируйте ожидаемые результаты.
Без рефлексивного осознания проблемы (каждый своей) мы не сможем двигаться вперед. И тут я снова и снова возвращаюсь к целеполаганию и к сложной задаче формулирования цели.
Человек, не имеющий своих целей, всю жизнь работает на реализацию целей других людей. Ну, нет у нас такого навыка - ставить цели! - Значит - Учимся.
Цель при произнесении должна у вас рождать энергию, которая поможет достичь ее, цель должна увлекать! Иначе все окончится на полпути.
Поэтому мои пожелания такие: еще раз прочтите выделенные слова в начале поста, и...
Без рефлексивного осознания проблемы (каждый своей) мы не сможем двигаться вперед. И тут я снова и снова возвращаюсь к целеполаганию и к сложной задаче формулирования цели.
Человек, не имеющий своих целей, всю жизнь работает на реализацию целей других людей. Ну, нет у нас такого навыка - ставить цели! - Значит - Учимся.
Цель при произнесении должна у вас рождать энергию, которая поможет достичь ее, цель должна увлекать! Иначе все окончится на полпути.
Поэтому мои пожелания такие: еще раз прочтите выделенные слова в начале поста, и...
Будьте активны!- Сначала делайте то, что необходимо делать сначала.
- Думайте в духе выиграл/выиграл.
- Важно личное удовольствие и удовлетворение достигнутым.
- Общая победа – успех в эффективном взаимодействии, приносящем взаимовыгодные результаты каждому его участнику.
Хватит пытаться - делайте!
С уважением, Е.Бородина
Комментариев нет:
Отправить комментарий