Обучение навыкам, востребованным в 21 веке

В одном из докладов, представленных ЮНЕСКО Международной комиссией по образованию для XXI века под председательством Жака Делора, были выделены четыре опорных направления будущего образования - "четыре столпа образования":

учиться быть, учиться знать, учиться делать и учиться жить вместе.

Все четыре направления заслуживают равного внимания, и тогда образование можно рассматривать как всестороннее приобретение опыта на протяжении всей жизни. [1]

Чтобы наши ученики смогли добиться успеха в современном мире, им необходимы не только элементарные навыки.

Они должны на высоком уровне владеть навыками, востребованными в 21 веку, такими как

критическое мышление,

решение проблемных ситуаций, 

сотрудничество,

работа с технологиями,

самостоятельная работа

и общение.

Наш проект нацелен на формирование таких навыков и умений, которые нужны современным школьникам:

• ответственность и адаптируемость;
• коммуникативные умения;
• творческий потенциал и любознательность;
• критическое и системное мышление;
• информационные и мультимедийные умения;
• сотрудничество и взаимодействие;
• постановка и решение проблем;саморазвитие;
• социальная ответственность.

Думаю, многим было бы интересно ознакомиться со средствами Оценивания проекта, которые находятся на сайте Intel в Библиотеке оценивания навыков и умений XXI века (Программа Intel "Обучение для будущего")

Попробуйте

О преимуществах формирующего оценивания

Способы оценки навыков мышления в проектах

  Доктор Derek Cabrera: "Чтобы поспевать за скоростью изменения мира, нужно переключить фокус с "что знать" на "как знать" (Навыки мышления 21 века)

[1]_________________________________
доклад на английском языке
перевод (русский язык)
Отчет, представленный в ЮНЕСКО Международной комиссией по образованию для XXI Века под председательством Жака Делора. Learning: The Treasure Within / UNESCO. 1996.226. p